<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><mads xmlns="http://www.loc.gov/mads/" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mads/
	mads.xsd"><authority><topic authority="https://vocabulario.abcd.usp.br/pt-br/">FILOSOFIA ESCOLÁSTICA</topic></authority><related type="narrower"><topic>NOMINALISMO</topic></related><related type="narrower"><topic>AVERROISMO</topic></related><related type="narrower"><topic>REALISMO (FILOSOFIA)</topic></related><related type="narrower"><topic>AGOSTINISMO</topic></related><related type="narrower"><topic>TOMISMO</topic></related><related type="narrower"><topic>ESCOTISMO</topic></related><related type="narrower"><topic>OCKHAMISMO</topic></related><related type="narrower"><topic>CALCULADORES DE OXFORD</topic></related><related type="narrower"><topic>JOAQUIMISMO</topic></related><related type="broader"><topic>FILOSOFIA MEDIEVAL</topic></related><variant type="other"><topic>ESCOLÁSTICA </topic></variant> <note xml:lang="PT"><![CDATA[ Um conjunto de técnicas escolares e instrucionais desenvolvidas nas escolas das universidades da Europa Ocidental no final do período medieval, que incluíam o uso do comentário e da questão disputada. <p>Fonte: AUDI, Robert (Dir.). Dicionário de filosofia de Cambridge.  São Paulo: Paulus, 2006. 1019 p.<p> ]]></note></mads>