Oportunidade para utilizar os meios digitais com autonomia e participação individual e cooperativa; promoção do letramento digital na prática social, como capacidade de ler e intervir no mundo, de modo que cada um decide quando, como e para que utilizar a tecnologia, como produtor, criador, compositor, montador, apresentador e difusor de seus próprios produtos, o que requer domínio de técnicas específicas de interação e formação de saberes e promove a inclusão social.Fonte: FIORENTINI, Leda (org). Introdução a educação digital: curso de formação continuada para professores do ensino fundamental e médio da rede pública. 1. ed. Brasília: MEC/SEED, 2008. Disponível em: http://www.scribd.com/doc/3569137/educacaodigital.
